المقالات الجاهزة للنشر: الكل المقال المقبول النسخة المصححة

ممارسة العمل الجماعي والاستشاري وفريق العمل في ميدان التربية الخاصة

المجلد 3، العدد 9، أكتوبر 2019، الصفحة 279-304

إبراهيم بن علي الذوادي؛ حمود بن مفلح العنزي


أسباب تجنب الأطفال ذوي اضطراب التوحد للتواصل البصري من وجهة نظر الآباء والأخصائيين

المجلد 4، العدد 12، يوليو 2020، الصفحة 279-314

قياس حميد العنزي؛ عادل عبدالله محمد؛ فريح عويد العنزي


أهمية العلاج القائم على اللعب في الاعاقة الفكرية

المجلد 7، العدد 26، إبريل 2023، الصفحة 287-308

ماريه عبدالله الوهيبي


تقييم امتلاك معلمي الطلبة ذوي الإعاقة الفكرية للكفايات التعليمية من وجهة نظر مشرفيهم ومدرائهم

المجلد 7، العدد 26، إبريل 2023، الصفحة 309-348

محمد بن أكرم بن محمد بريكيت؛ عبدالحميد حسن طلافحة


اضطرابات الانتباه والنشاط الحرکي الزائد عند التلاميذ الذين لديهم صعوبات تعلم

المجلد 5، العدد 15، يناير 2021، الصفحة 389-412

عفاف بنت محمد الباهلي؛ ابراهيم بن سعد ابو نيان


مستوى معرفة المعلم العماني بالموهبة ومؤشراتها لدى الطلبة، والخرافات المرتبطة بها

المجلد 5، العدد 16، إبريل 2021، الصفحة 289-314

أحمد بن مرهون البوسعيدي؛ هدى بنت علي الحوسني


دور الإعلام في مجال التربية الخاصة

المجلد 4، العدد 14، نوفمبر 2020، الصفحة 297-324

رضوى محمد محمود الأنسي


الاتجاهات الحديثة في مجال رعاية وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة

المجلد 5، العدد 18، أكتوبر 2021، الصفحة 323-344

مدحت محمد محمود أبو النصر